Contoh Buku Log untuk semua guru baharu KPM.

1 2		Jun 27-31 Jun 2011
3	Bidang	PENDAFTARAN DAN ORIENTASI JPN MELAKA
4	Aspek	Taklimat penempatan Guru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST) yang telah tamat mengikuti Kursus Pendidikan Lepasan Ijazah (KPLI).
5	Objektif Pada akhir orientasi, guru dapat:	1.     Pengenalan guru GSST baru kepada sejarah dan pentadbiran JPN Melaka. 2. Persiapan guru GSST baru untuk memulakan perkhidmatan mereka di       sekolah masing-masing. 3. Pendedahan guru GSST baru kepada budaya dan persekitaran kerja di     sekolah.
6	Aktiviti	1.      Pendaftaran di SMK  Bukit Baru pada pukul 8.00 pagi. 2.     Taklimat penempatan dan perkhidmatan GSST. 3.     Taklimat dijalankan oleh ketua sektor sekolah menengah, Encik Abdull Aziz 4.  Penyerahan surat tawaran penempatan GSST kepada guru-guru baru. 5.  Melapor diri di SMK Datuk Bendahara, Jasin, Melaka pada pukul 2.30      petang dan menguruskan urusan-urusan yang diperlukan semasa      melapor diri.
7	Penilaian	Sesi pendaftaran di SMK Datuk Bendahara telah berjalan dengan lancar.  Selepas mendapat surat penempatan, semua guru GSST diminta melapor diri di sekolah masing-masing pada hari yang sama.
8	Rumusan	Taklimat yang diberikan berkaitan dengan cabaran yang bakal dihadapi oleh guru GSST di sekolah.  Selain itu, maklumat tentang elaun bulanan serta tuntutan yang boleh dilakukan jika melaksanakan tugas luar sekolah. Akhir sekali, pihak PPD menekankan prosedur untuk melapor diri di sekolah serta dokumen-dokumen yang perlu diisi selepas melapor diri di sekolah.

____________________                                                               _________________

(Tandatangan Guru)                                                                     (Tandatangan Guru Pembimbing)

Bil	Kandungan Orientasi	Cadangan Pelaksanaan
		27 Jun 2011-31 Jun 2011
1.	Sesi Perkenalan dengan komuniti sekolah	Objektif: 1. Memupuk semangat kekeluargaan dengan warga sekolah SMK Datuk Bendahara. 2. Memahami etika perguruan yang perlu ada dalam diri setiap guru. 3. Menjalankan tugas sebagai guru dengan penuh dedikasi. Aktiviti: 1. Guru baharu bertemu dengan Pengetua, Tuan Haji Rosti bin     dan beliau kemudiannya memperkenalkan guru baharu kepada Guru Penolong Kanan1, Puan Hajjah Faijah bte Salleh untuk sesi taklimat. 2 Puan Hajjah Faijah memberikan penerangan tentang situasi di sekolah dan senarai warga sekolah seperti bilangan guru, kakitangan sokongan dan jumlah pelajar. 3 Puan Hajjah Faijah meminta guru baru untuk menyediakan maklumat peribadi yang diperlukan oleh sekolah untuk dimasukkan kedalam system HRMIS. 4. Guru dibawa ke bilik guru lelaki, dan dapat menyesuaikan diri dengan warga sekolah dan guru-guru senior berasa gembira dengan kehadiran guru baru dan mengalu-alukan kedatangan guru baru. Rumusan: Sesi taklimat berjalan dengan lancar.
	Kandungan Orientasi	Cadangan Pelaksanaan
2.	Visi,  Misi dan Matlamat sekolah	Objektif: 1  Pendedahan tentang visi dan misi sekolah. 2  Memberikan maklum balas tentang kefahaman visi dan misi  sekolah. Aktiviti: 1  Membuat lawatan dalam sekolah. 2  Membaca dan memahami visi dan misi sekolah. 3  Penerangan ringkas tentang visi dan misi sekolah. Rumusan: Pendedahan mengenai visi dan misi sekolah dapat memberi kefahaman kepada guru akan hala tuju dan matlamat sekolah, seterusnya bersedia untuk menjalankan tugas bagi merealisasikan visi dan misi sekolah. Visi: Sekolah Menengah Datuk Bendahara kearah Sekolah Berkualiti di Daerah Jasin menjelang tahun 2013. Misi: Memberi pendidikan terbaik bagi melahirkan modal insan cemerlang berlandaskan Falsafah Pendidikan Negara. Matlamat: 1. Melahirkan warganegara berilmu pengetahuan dan berakhlak                mulia. 2. Mampu meneruskan tradisi Negara dan mengamalkan budaya     cemerlang. 3. Melahirkan warganegara yang bersyukur dan berterima kasih. 4. Bersemangat patriotik dan menjaga kemakmuran Negara.
3.	Mengenali persekitaran sekolah	Objektif: 1. Membolehkan guru-guru baru mengenali persekitaran sekolah dengan lebih baik. 2. Guru-guru baru dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah yang baru, mengenali lokasi-lokasi organisasi sekolah dan pelajar. Aktiviti: 1.  Membuat lawatan dalam sekolah. 2. Guru-guru baru mencari lokasi-lokasi tertentu di sekolah. 3.  Penerangan ringkas tentang budaya sekolah. Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui persekitaran sekolah, kemudahan-kemudahan yang tersedia untuk kegunaan guru-guru dan pelajar semua.
4.	Persediaan mengajar dan pedagogi	Objektif:   1. Mengetahui dengan lebih jelas hal-hal berkaitan dengan     bidang tugas. 2  Mengetahui cara pengendalian kelas yang berkesan. Aktiviti 1  Taklimat diberikan oleh guru senior yang                    dimulakan dengan sesi suai kepada guru- guru baharu 2  Penerangan tentang GKMP serta guru-guru yang terlibat. 3  Penerangan tentang proses pengendalian serta pengawalan kelas  yang baik. Rumusan: Pendedahan dan makluman dapat memberikan penjelasan lebih khusus berkaitan bidang tugas dan pengendalian kelas.
5.	Rancangan Pelajaran Harian dan Rancangan Pelajaran Tahunan	Objektif: 1  Pendedahan tentang strategi pengajaran dan pembelajaran 2  Membantu guru merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara berkesan Aktiviti: 1  Penerangan oleh guru senior mengenai Rancangan Pelajaran Harian dan Rancangan Pelajaran Tahunan 2  Mengumpul bahan dengan mengakses maklumat 3  Perbincangan tentang strategi pengajaran yang berkesan Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan dan makluman serta penjelasan lebih khusus berkaitan bidang tugas dan strategi pengajaran yang berkesan. 1. Guru diminta untuk menyediakan Rancangan Pelajaran Harian            sebelum memasuki kelas untuk mengajar manakala Rancangan Tahunan mestilah disediakan oleh guru tersebut berdasarkan kelas yang diajar. Sebagai contoh, Rancangan Pelajaran Tahunan bagi Kelas 2A, B, C, D adalah berbeza dengan Kelas 2E, F, dan G. Ini adalah penting bagi memastikan pelajar yang mempunyai kemahiran belajar yang berbeza ini mendapat pembelajaran yang maksimum.
6.	Pengurusan Buku Rekod Mengajar	Objektif: 1  Memahami proses penyediaan Buku Rekod Mengajar 2  Melengkapkan butir-butir dalam Buku Rekod Mengajar Aktiviti: 1  Penerangan tentang penyediaan Buku Rekod Mengajar serta     kandungan yang diperlukan. 2  Melengkapkan butir-butir peribadi guru Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan dan makluman serta penjelasan lebih khusus berkaitan pengurusan buku rekod mengajar. 1. Guru haruslah membuat persediaan awal iaitu menyiapkan buku rekod sebelum memasuki kelas untuk mengajar. 2. Semua guru di sekolah dikehendaki untuk menghantar buku  rekod mengajar setiap Hari Jumaat untuk pemeriksaan selepas  tamat waktu persekolahan.
7.	Organisasi sekolah	Objektif: 1. Memahami maksud sebuah organisasi dan pengurusannya. 2. Mengenali SMK Datuk Bendahara dari segi latar belakang, sejarah, infrastruktur dan juga pencapaian sekolah setelah  beroperasi selama 50 tahun.  Aktiviti: Guru baharu mencari maklumat  tentang latar belakang, sejarah, audit akademik dan pencapaian sekolah. 2. Pengetua, Tuan Haji Rosti bin. Mistam memberikan penjelasan kepada guru-guru baru tentang prestasi pencapaian akademik sekolah, budaya pembelajaran sekolah dan kes-kes yang menjadi tumpuan dan cabaran kepada guru-guru baru. Contohnya, gejala ponteng sekolah yang menular di SMK Datuk Bendahara. 3. Pengetua menjelaskan serba sedikit berkenaan tenaga dalam sesebuah organisasi. 4. Sesi yang pendek bersama pengetua digunakan sepenuhnya dengan pengisian pelbagai maklumat tentang kepentingan organisasi di SMK Datuk Bendahara. Selain itu, pengetua menyuruh guru-guru baru untuk meninjau kawasan sekolah bertujuan untuk mengetahui tentang lokasi-lokasi kelas dan bilik-bilik tertentu yang terdapat di dalam sekolah. Rumusan: Hasil perbincangan dan penerangan oleh Pengetua jelas menunjukkan bahawa organisasi merupakan satu kelompok manusia untuk mencapai matlamat yang sama. Oleh itu, tidak kiralah pelajar, guru dan juga pihak pentadbiran perlu mempunyai matlamat yang sama ke arah menuju sekolah cemerlang dan berkesan. Selain daripada itu, guru dapat mengetahui struktur organisasi pentadbiran sekolah dan dengan siapa harus dirujuk jika terdapat masalah.
8.	Pengurusan dan pengendalian aktiviti kokurikulum	Objektif: 1  Mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum     dan pelaksanaannya. 2  Mendapat pendedahan maklumat tentang tugas-tugas guru penasihat bagi sesebuah persatuan/kelab Aktiviti: 1  Taklimat dijalankan oleh GPK Kokurikulum, En. Karim  berhubung dengan aspek-aspek yang terkandung dalam  bidang kokurikulum. 2  Penerangan tentang hal berhubung dengan penglibatan    pelajar 3  Penerangan tentang peranan guru penasihat dalam persatuan/kelab/permainan. Guru juga ditanya tentang kecenderungannya didalam sukan dan permainan. Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum dan juga tugas-tugas guru.
9.	Pengurusan ujian dan peperiksaan	Objektif: 1  Mengetahui hal berkaitan dengan Unit Penilaian dan      Peperiksaan 2  Mengetahui aspek yang perlu dilalui sebelum sesebuah      peperiksaan berlangsung Aktiviti: 1  Penerangan mengenai Unit Penilaian dan Peperiksaan 2  Penerangan mengenai Peperiksaan Dalaman, Peperiksaan Awam dan Peperiksaan Penilaian Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui cara pengurusan sesebuah peperiksaan berlangsung.
		_____________________ (Tandatangan Guru) ________________ ( (Tandatangan Guru Pembimbing)
		Julai 1 Julai 2011-31 Julai 2011
1.	Pelaksanaan sesi mentoring.	Tarikh: 5 Julai 2010 Masa: 8 pagi-12 tgh hari Tempat: Pusat Kegiatan Guru Padang Temu, Melaka Bertujuan mendedahkan kami 15 orang guru baharu tentang cara membina folio dan melaksanakan kajian tindakan, kami diberi penerangan oleh pegawai bertugas dan sesi suai kenal bersama rakan seperjuangan dan guru pembimbing kami yang akan member tunjuk ajar. Guru pembimbing saya adalah Hajah Zaorah , seorang guru Bahasa Inggeris senior di SMK Datuk Bendahara. Objektif: 1  Membimbing guru dalam aspek pengajaran dan pembelajaran 2  Membimbing guru menggunakan pendekatan refleksi untuk     membina keyakinan diri Aktiviti: 1  Penerangan daripada mentor 2  Soal jawab dengan mentor. Berbincang dengan mentor atas masalah yang dihadapi dalam pengajaran. Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui teknik yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran mentor dan mengaplikasikannya. Di samping itu, mentor juga memberi motivasi untuk guru lebih berkeyakinan apabila memasuki kelas.
2.	Pendaftaran dan pertukaran murid	Objektif: 1  Memahami pengurusan pendaftaran dan pertukaran murid 2  Mengetahui cara-cara yang harus diikuti untuk menguruskan     pendaftaran dan pertukaran murid Aktiviti: 1  Penerangan oleh En Shamsuddin selaku PK HEM 2  Bersoal jawab  Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru selaku penggalas tanggungjawab kepada Puan Masyitah yang cuti bersalin dapat memahami cara pengurusan pendaftaran dan pertukaran murid dari SMKDB atau dari sekolah lain. Pelajar-pelajar yang ingin membuat pertukaran sekolah dikehendaki untuk mengisi borang bertukar sekolah dan sebab bertukar hendaklah dinyatakan.
3.	Disiplin murid	Objektif: 1  Mengetahui maklumat berhubung hal disiplin dan     pengendalian sesuatu masalah Aktiviti: 1  Penerangan dimulakan oleh En Ravi selaku Guru Disiplin SMKDB. Guru sebagai guru pengawas diberikan penerangan yang menyeluruh tentang aspek disiplin yang selalu pelajar-pelajar langgar. 2  Penerangan umum berhubung dengan hal disiplin di mana     sebagai guru baru, perlu memahami secara mendalam     perkara yang berkaitan dengan undang-undang, akta dan     prosedur yang amat penting dalam arus perguruan. 3  Tatacara Tindakan Disiplin bagi Kesalahan Ponteng Sekolah Rumusan: Melalu aktiviti ini, guru dapat pendedahan tentang pengendalian sesuatu perkara berhubung dengan masalah disiplin.
4.	Panduan penyediaan laporan	Objektif: 1  Memahami setiap aspek perbincangan 2  Mengetahui dan mengenalpasti masalah yang dihadapi sepanjang pelaksanaan laporan Aktiviti: 1  Mengumpul maklumat 2  Melakukan perbincangan 3  Bersoal jawab dan berkongsi pandangan Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat membuat rumusan, memberi pandangan dan berkongsi masalah sesama guru untuk menyempurnakan laporan ini.
5.	Pelaksanaan Aktiviti pengakap	Tarikh: 27 Julai 2011 Masa: 3.00 ptg-4.30 ptg Tempat: Tapak pertemuan Pengakap Aktiviti: 1.     Saya dan cikgu ‘Atiyyah menjalankan aktiviti belalang dan belatuk kepada 80 ahli pengakap. 2.     Permainan ini menguji kemahiran mendengan dan melihat dengan tajam, siapa yang menangkap dan kena tangkap. Ia juga membuat ahli menjadi tangkas, satu kemahiran kinesthetic dan mereka bermain dengan gembira.   3.     Pelajar terkawal, tiada kemalangan berlaku didalam kawasan permainan belalang dan belatuk. Kesimpulan Melalui aktiviti ini saya belajar kawalan pelajar, cara menyampaikan penerangan dengan jelas di tempat terbuka, dan dalam jumlah pelajar yang ramai.
6.	Pelaksanaan sesi mentoring	Tarikh: Selasa 27 Julai 2011 Masa: 9.00 am-11.00 am Tempat: Bilik Tayang Keterangan 1.     Menjadi mentee kepada Hajah Zaorah dan melihat beliau mengajar merupakan pengalaman menarik saya hari ini. 2.     Beliau mengajar kefahaman dan meringkaskan karangan kepada pelajar tingkatan 5B. 3.     Perkara dipelajari adalah kawalan kelas, pemilihan bahan yang sesuai dan menarik perhatian pelajar didalam kelas. P dan P dipantau oleh Pegawai Jabatan Pelajaran Melaka seramai 15 orang. Kesimpulan Pelajar terkawal dan maklumat disampaikan dengan jelas, saya aplikasi dalam P & P.
7.	Kursus Profesionalisma bersama Guru Pakar Bahasa Inggeris	Tarikh: Rabu 28 Julai 2011 Masa: 9.00 am-2.00 pm Tempat: Bilik Mesyuarat SM Teknik Keterangan: 1.     Menimba ilmu pengetahuan didalam Program Kecemerlangan Bersama Guru Cemerlang SM Teknik, SBPI Selandar bersama  M. Paneir. Cikgu Azman, Puan Shareena dan Puan Nora member panduan cara menjawab soalan Kertas 1 dan 2 peperiksaan Bahasa Inggeris supaya pelajar under achiever boleh lulus. SPM. 2.     Turut hadir adalah pegawai PPD Jasin yang menyuarakan keluhan berkenaan Sistem Analisa Peperiksaan Sekolah.  Kesimpulan: Maklumat yang didapati dimasukkan dalam P & P untuk penambahbaikan.
8.	Mesyuarat guru-guru	Tarikh: Khamis 28 Julai 2011 Masa: 3.00 pm-4.30 pm Tempat: Bilik Mesyuarat Aktiviti: Mesyuarat Mengendalikan Majlis Perpisahan Pengetuan Tuan Haji Rosti bin Mistam telah diadakan untuk menghargai jasa beliau di SMK DB. Banyak maklumat diperolehi dan mengenali kawan baharu didalam majlis tersebut. Kesimpulannya, guru lama dan baharu berkongsi maklumaat dan pengalaman untuk menjayakan program.
9.	Majlis Persaraan pengetua	Tarikh: Jumaat 29 Julai 2011 Masa: 3 ptg-6.30 ptg. Tempat: Dewan Alamanda Jasin Peristiwa penting yang terjadi pada hari ini adalah majlis perpisahan Tuan Pengetua iaitu Tuan haji Rosti b Mistam, diraikan dalam upacara gilang gemilang yang dihadiri oleh rakan handai dan taulan dari sekolah-sekolah menengah seluruh Jasin dan Pejabat Pelajaran Melaka. Terdapat ucapan-ucapan penting, persembahan, majlis makan petang dan penyerahan hadiah kepada pengetua. Kesimpulannya ialah guru baharu dapat mencurahkan idea dan tenaga didalam persembahan yang dianjurkan oleh Puan Hajjah Zaorah bte Ibrahim, selaku komiti persembahan dalam majlis itu.
Ogos 1-31 Ogos 2011 1. Organisasi PIBG Objektif: 1  Mengetahui struktur organisasi PIBG sekolah 2  Memahami matlamat PIBG dan pengurusannya Aktiviti: 1  Penerangan mengenai struktur pemtadbiran PIBG 2  Mengumpul maklumat mengenai aktiviti PIBG Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui peranan PIBG di sekolah dan aktiviti yang dijalankan untuk merapatkan jurang antara PIBG dan sekolah. 2. Pengenalan kepada sekolah Objektif: 1  Pendedahan tentang persekitaran sekolah 2  Mengenalpasti budaya sekolah, kawasan sekolah dan kemudahan-kemudahan yang tersedia di sekolah. Aktiviti: 1  Membuat lawatan dalam sekolah. 2  Penerangan ringkas tentang budaya sekolah. Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui persekitaran sekolah, kemudahan-kemudahan yang tersedia untuk kegunaan guru-guru dan pelajar semua. 3. Pengajaran Objektif: 1 Membimbing guru mengaplikasi teori kepada amalan sebenar    di bilik darjah. 2 Memberi motivasi kepada guru Aktiviti: 1  Penerangan daripada mentor 2  Bertukar-tukar pandangan antara guru dan mentor 3. Guru bertanya tentang cara untuk mengatasi masalah pelajar        yang kurang berminat dalam Bahasa Inggeris dan Ketidak     sanggupan pelajar untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris. Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat menggunakan teori yang dipelajari untuk diaplikasikan di bilik darjah dan bertukar-tukar pandangan dengan mentor bagaimana kesesuaian teori tersebut untuk digunakan. 4. Pengurusan dan Tugas-tugas Jawatankuasa sekolah Objektif: 1  Memahami polisi dan peraturan sekolah 2  Mengetahui setiap polisi dan peraturan sekolah Aktiviti: 1  Mengumpul maklumat 2  Penerangan oleh guru disiplin iaitu En Aiman Abdul Halim Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui polisi dan peraturan yang digunapakai di sekolah untuk pelajar SMKDB. Polisi dan peraturan sekolah Objektif: 1  Membimbing guru dari segi pergaulan yang sihat 2  Membimbing guru memupuk nilai profesionalisme keguruan Aktiviti: 1  Penerangan daripada mentor 2  Bersoal jawab dengan mentor  Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat memahami cara pergaulan dengan guru-guru lain selain cuba untuk bertanya guru-guru berpengalaman jika mempunyai masalah. Pelaksanaan sesi mentoring Objektif: 1. Membimbing guru untuk menyediakan bahan dan latihan yang sesuai untuk murid mengikut tahap kesediaan mereka menerima maklumat. 2. Membantu guru untuk mengajar pelajar membuat karangan dengan lebih berkesan. Aktiviti: 1. Sesi berbincang diantara mentor dan guru. Rumusan: Guru dapat memberi latihan yang lebih sesuai kepada pelajar dan Berjaya mengetahui cara yang sesuai untuk mengajar pelajar membuat karangan. (Takwim Sekolah/ Jadual Organisasi PPD Jasin, JPN Melaka & KPM) ____________________                                                               _________________ (Tandatangan Guru)                                                                     (Tandatangan Fasilitator)                                                                                                        Bil Kandungan Orientasi Cadangan Pelaksanaan 1. Pengurusan dan prosedur kewangan sekolah Objektif: 1 Mengetahui aspek berhubung etika sebagai penjawat awam 2 Mengetahui hal-hal berhubung dengan pengurusan     kewangan  di sekolah. Aktiviti: 1  Penerangan diberikan oleh En.     mengenai peranan sebagai penjawat awam. 2  Penerangan mengenai kelebihan yang diperolehi seperti pinjaman dan tindakan yang akan diambil sekiranya  melebihi kadar pinjaman yang telah ditetapkan 3  Etika berpaiakan dan Kehadiran ke sekolah Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan dan prosedur kewangan sekolah dan peraturan-peraturan yang harus dipatuhi oleh guru. 1. Pengurusan kerja rumah Objektif: 1 Mengetahui prosedur-prosedur pengurusan kerja rumah yang    tepat 2 Memahami pengurusan kerja rumah Aktiviti: 1  Penerangan 2  Berkongsi maklumat dan pandangan  Rumusan: Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui pengurusan penghantaran kerja rumah pelajar untuk diperiksa dan disemak oleh GKMP. 2. Pelaksanaan sesi mentoring Objektif: Membimbing guru dalam pengajaran literature Tingkatan 1,2, dan 4. Aktiviti: Guru bertanya kepada mentor tentang cara yang berkesan untuk megajar pelajar-palajar. Rumusan: Guru dapat mengetahui cara yang berkesan untuk mengajar pelajar. Majlis Send Off Pengetua Tarikh: Jumaat, 9 Ogos 2011 Masa: 9 pagi-11 pagi Tempat: Tapak perhimpunan SMK DB Komiti untuk Majlis Send Off Pengetua Tuan haji Rosti bin Mistam. Pada majlis yang berlangsung di dataran perhimpunan ini, telah diadakan majlis persaraan pengetua, dan saya bersama-sama Cikgu Linda ditugaskan menjadi pengacara majlis, untuk mengendalikan perjalanan majlis. Majlis berjalan dengan sempurna dengan dihadiri oleh Timbalan Pengarah Pelajaran Melaka, ketua-ketua sektor dan jemputan yang lain.		_______________ (Tandatangan Guru) _________________ (Tandatangan Guru Pembimbing)